Знакомство детей с миром через искусство

Ознакомление детей с живописью

знакомство детей с миром через искусство

Содержание занятий, направленных на познание мира культуры Серия « Искусство как образное отражение мира» Цель: знакомство ребенка с Игра: детям предлагаются художественные произведения разных видов. дети приобретают «вкус» к самостоятельному исследовательскому поиску. рукотворного мира, искусства, музыки; — ознакомление детей сразными искусства, знакомство с произведениями живописи, музыки, литературы. А искусство - не только один из способов познания мира, но и само являет собой мир. Уже не первый год в нашем детском саду.

Малоформатный и миниатюрный портреты, выполненные акварелью и тушью. Более дробная жанровая дифференциация обусловлена тем, что в художественном творчестве сливаются познавательные, идейно-оценочные, образно-художественные элементы, а каждое произведение искусства имеет ещё и определенное функциональное назначение.

Так, поскольку идейно-оценочная позиция художника- портретиста может быть не только объективной или апологетической, но и иронической или гневно-обличительной, портрет может приобрести форму шаржа или карикатуры.

знакомство детей с миром через искусство

В зависимости от своего назначения тот же портрет может быть парадным, камерным, интимным и пр. Слайд 7 Натюрморт — Мёртвая природа изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве. Зародился в XV-XVI веках, но как самостоятельный жанр оформился только в 17 веке в творчестве голландских и фламандских художников. С тех пор является важным жанром в живописи, в том числе и в творчестве русских художников.

Слайд 9 Виды изобразительного искусства и их взаимодействие с жанрами. Тут стоит особо обратить внимание на взаимосвязь видов и жанров, поскольку каждый из вышеперечисленных основных жанров может быть реализован и в скульптуреи в живописи, и в графике, и в любом другом виде изобразительного искусства. Главную его задачу составляет передача человеческой фигуры в реальном или идеализированном виде, животные играют в его творчестве второстепенную роль, а прочие предметы являются лишь в значении придаточных или обрабатываются исключительно с орнаментальной целью.

Слайд 11 Живопись вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность.

Ознакомление детей с живописью

Живопись может передавать состояние статичности и ощущение временного развития, покоя и эмоционально-духовной насыщенности, преходящей мгновенности ситуации, эффект движения и. Закрепить знания о предметном мире, его назначении и классификации. Ознакомление детей с жанром портретной живописи необходимо для формирования, развития и закрепления понимания состояния другого человека. Ребенок имеет возможность ощутить себя, то простым мальчиком, то солдатом. Способность поставить себя на место другого, почувствовать радость, огорчение, удивление порождает чувства с причастности.

На первом этапе знакомили с портретом как с жанром, показав его отличия от пейзажа и натюрморта. На следующем этапе я показывала взаимосвязь выражения лица, позы, одежды. Обращала внимание, что нужно всматриваться в лицо, увидеть его состояние через выражения губ, бровей глаз. Мы рассмотрели репродукции картин А.

Знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства детей младшего школьного возраста

В играх, развивали наблюдательность. Закрепление знаний о составных частях лица: Скульптура один из видов изобразительного искусства. В отличие от живописи и графики скульптура имеет реальный объем и специфический материал.

знакомство детей с миром через искусство

При знакомстве детей со скульптурой человека проводили такую игру. Она помогает лучше понять работу скульптора.

знакомство детей с миром через искусство

Эта игра заключается в следующем - дети создают скульптуру. Скульптор ставит скульптуру в определенную позу, находит необходимое движение рук, ног, головы и пр.

знакомство детей с миром через искусство

Дети с удовольствием исполняют оби роли. И что самое главное, подобные игры побуждают детей к активной деятельности. При создании образа лошади мы рассматривали скульптуру коня, где проанализировали, из каких объемных форм состоит фигура и как их соединить в целое. Обсудили, как легко добиться нужного движения при создание образа.

  • «Знакомство детей с искусством» (из опыта работы)
  • Знакомство детей с произведениями искусства: с чего начать?
  • Первое путешествие в мир искусства

Как организовано планирование деятельности воспитателя и детей в нашей группе по ознакомлению с изобразительным искусством. Знакомство с художниками иллюстраторами проходит у нас в художественно-эстетической деятельности через чтение произведения и рассматривание иллюстраций к произведениям С.

знакомство детей с миром через искусство

Так же мы использовали как часть непосредственной деятельности детей при интеграции областей. Знакомство с искусством включали мы и в творческие часы, где развивали умение различать цвета и оттенки, выделять средства художественной выразительности, как меняется содержание картины, чувство настроение в зависимости от изменения колорита.